Trois exercices pour le semestre 1 Automne 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Adrien Fenet / Ecole Spéciale d’Architecture Dans l’ordre des travaux exposés : Edouard Fosse / Illa Gionnati / Lour Mahshi / Nhaila Chin Foo / Charles Ober / Bertille Pien / Corentin Chapelle / Marie Larsen / Martin Detoeuf / Paul Serizay / Théo Rantos / Victoria Hassen Ali / Fabrice Anea / Nolwenn Montagny / Camille Rousseau / Robin Bel / Claire Bonnet / George Callab / Adele breux / Aida Uakkas / Myriam Mseffer

Il y a 1 an  1 note

Pierre Antoine Marraud, “Plastec City”, d’après “Ravage” de Barjavel.

Semestre 6, automne 2009, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Il y a 1 an  1 note

 

Adrien Fenet, “Correspondances”, d’après “Trames” de I.Banks

Semestre 6, printemps 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Il y a 1 an  2 notes

Nicolas Herlemont, “Le Métaspiralocloitre”, d’après “Trames” de I.Banks

Semestre 6, printemps 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Il y a 1 an  1 note

 

Colombe Desazars, “La Bibliothèque”, d’après “la bibliothèque” de Borges.

Semestre 6, printemps 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Il y a 1 an  1 note

Takami Nakamoto, “Pericentria” d’après “Etre Oignon” de Didi Hubermann.

Semestre 6, printemps 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Il y a 1 an  1 note

Tangy Defachelles, “Deltapolis”, d’après Entrefer de I.Banks

Semestre 6, printemps 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Il y a 1 an  1 note

Benedetta Frati, “l’Hôtel du chaos”, d’après “Learning Las Vegas” de R.Venturi.

Semestre 6, automne 2009, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Il y a 1 an  1 note

Josefina Bellosta, “Baucis”, d’après “les Villes Invisibles” d’Italo Calvino.

Semestre 6, automne 2009, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture

Il y a 1 an  1 note

Aymeric Goutal, la “tour Zarathustra”, d’après “Le château du roi Titurel” dans “Voyages” de S.Zweig.

Semestre 6, automne 2009, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture

Il y a 1 an  1 note

Trois exercices pour le semestre 1 Automne 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Adrien Fenet / Ecole Spéciale d’Architecture Dans l’ordre des travaux exposés : Edouard Fosse / Illa Gionnati / Lour Mahshi / Nhaila Chin Foo / Charles Ober / Bertille Pien / Corentin Chapelle / Marie Larsen / Martin Detoeuf / Paul Serizay / Théo Rantos / Victoria Hassen Ali / Fabrice Anea / Nolwenn Montagny / Camille Rousseau / Robin Bel / Claire Bonnet / George Callab / Adele breux / Aida Uakkas / Myriam Mseffer

Pierre Antoine Marraud, “Plastec City”, d’après “Ravage” de Barjavel.

Semestre 6, automne 2009, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

 

Adrien Fenet, “Correspondances”, d’après “Trames” de I.Banks

Semestre 6, printemps 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Nicolas Herlemont, “Le Métaspiralocloitre”, d’après “Trames” de I.Banks

Semestre 6, printemps 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

 

Colombe Desazars, “La Bibliothèque”, d’après “la bibliothèque” de Borges.

Semestre 6, printemps 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Takami Nakamoto, “Pericentria” d’après “Etre Oignon” de Didi Hubermann.

Semestre 6, printemps 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Tangy Defachelles, “Deltapolis”, d’après Entrefer de I.Banks

Semestre 6, printemps 2010, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Benedetta Frati, “l’Hôtel du chaos”, d’après “Learning Las Vegas” de R.Venturi.

Semestre 6, automne 2009, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture.

Josefina Bellosta, “Baucis”, d’après “les Villes Invisibles” d’Italo Calvino.

Semestre 6, automne 2009, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture

Aymeric Goutal, la “tour Zarathustra”, d’après “Le château du roi Titurel” dans “Voyages” de S.Zweig.

Semestre 6, automne 2009, Atelier Reza Azard, Assistant Benoist Buttin, Ecole Spéciale d’Architecture

À propos:

Il s'agit des travaux d'étudiants sous ma direction, à l'Ecole Spéciale d'Architecture.
Mon atelier traite l'architecture dans sa dimension poétique et imaginaire. Le processus résulte de la création d'univers et d'architectures associées, à partir de textes littéraires, poétiques ou philosophiques.

Le poids écrasant du monde réel:
En architecture comme dans beaucoup d’autres domaines, le réel est fonction du temps. Il est un état temporaire défini par l’agencement complexe d’un ensemble de réseaux convergents ou divergents, d’ordre spatial comme l’enchevêtrement des pleins et des vides de la ville, d’ordre mobile comme les flux de déplacement, d’ordre social comme les relations humaines à travers les usages, d’ordre historique comme la cohabitation de sédimentations, et enfin, les intérêts politiques, parfois populistes ou démagogiques. C’est alors que l’architecte ou dans sa forme embryonnaire l'étudiant, face au monde abyssal du doute sur soi et de l’autocritique, risque de se laisser dominer par la réalité au dépend de sa naïveté et d’orienter ses choix vers le déjà vu du déjà résolu ou du logiquement résoluble. C’est le syndrome de ce que j’appelle le « formatage » ou alors du reflex « copier/coller » de ce qui a déjà fait ses preuves.

Intégrer les paramètres complexes du réel dans une réflexion architecturale est une démarche qui relève du bon sens. Mais un processus de création ne peut en aucun cas être réduit à une combinaison de questions et de réponses.

Renforcer sa naïveté en imaginant un univers:
Donner une véritable légitimité au monde imaginaire de l’étudiant en l’aidant à construire de façon précise et progressive son univers personnel élaboré, permet d’éviter l’absorption par la réalité. Il s’agit donc de le préparer à la rencontre avec le réel en dopant sa naïveté pour qu’elle résiste mieux à la complexité du réel.

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